良好的心理素質是身心健康成長的的重要基礎。開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發(fā)展為前提，營造積極樂觀的校園心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面，圍繞“525我愛我”全國心理健康日和5月8日“世界微笑日”，我校開展心理健康月系列活動：宣傳普及心理健康知識，使學生了解更多的心理現(xiàn)象，引導他們正確面對解決生活上學習上的問題，促進學生的健康成長；開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養(yǎng)積極心態(tài)，促進心智成熟。此次活動大大促進學生心理健康成長、優(yōu)化了教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成，推動學校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

學?！芭栃睦砩纭惫?0位成員，他們以飽滿的熱情為心理健康月活動拉開了序幕！

為了更好的讓教師們了解自己，評估自己當下的心理狀態(tài)以及找到提升心理能量的方式，心理健康中心借助繪畫心理分析技術為全體教師進行自我探索和提升心理能量的繪畫心理調(diào)適活動。繪畫療法具有獨特的優(yōu)勢：不需要個體具備任何的繪畫基礎，有趣，操作簡單，耗時短，能挖掘潛意識的自我，是適合教師心理輔導的很好的方式。 此活動受到教師的喜愛，共有20多為老師來參加體驗。通過繪畫，教師們深感畫面里蘊藏著的自己性格、人際相處、壓力水平和思維方式等豐富的訊息。他們與心理咨詢師一對一進行咨詢，更深入的了解自己，學會平衡工作與生活的壓力，提升了職業(yè)幸福感。

5月8日是世界微笑日。為了向學生宣傳微笑對身心狀態(tài)的幫助，讓學生切身感受微笑的力量，心理中心發(fā)動心理社成員一起進入為期一周的“微笑實驗室”。實驗分組進行四個實驗，學生們通過實驗進行了分享，我們一起來聽聽他們對于“微笑實驗室”的感受吧。

最美笑臉活動是向本部一年級學生家長及老師征集拍攝到的充滿學生燦爛笑容的照片。此活動共收集了上百張照片。經(jīng)過篩選后，我們將這些“最美笑臉”貼上文化墻，將這種笑容力量凝結在校園的角落，讓他們的笑臉深深的刻在每一位師生的心里。