為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，本學(xué)期我校各學(xué)科組結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。

    為提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，語(yǔ)文組教師開(kāi)展了三行詩(shī)、對(duì)聯(lián)創(chuàng)作活動(dòng)。語(yǔ)文組教師課上為學(xué)生提供三行詩(shī)創(chuàng)作指導(dǎo)后，啟發(fā)學(xué)生從日常生活中尋找靈感，圍繞尊師這一主題進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，學(xué)生們以短短的三行詩(shī)表達(dá)了濃濃的師生情。在對(duì)聯(lián)創(chuàng)作活動(dòng)中，語(yǔ)文組教師先是開(kāi)展對(duì)聯(lián)創(chuàng)作專(zhuān)題教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)聯(lián)創(chuàng)作指導(dǎo)，然后通過(guò)微信小程序讓學(xué)生們?cè)谑孪葴?zhǔn)備好的出句下填寫(xiě)對(duì)句，參與對(duì)聯(lián)創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，共選出89條精彩對(duì)句，組成89副對(duì)聯(lián)。學(xué)生在對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)自行選擇精彩對(duì)聯(lián)，盡情揮毫筆墨于紙間。詩(shī)歌與對(duì)聯(lián)創(chuàng)作活動(dòng)不僅提高了學(xué)生詩(shī)歌與對(duì)聯(lián)創(chuàng)作能力，還營(yíng)造了濃郁的閱讀與寫(xiě)作氛圍。

“三行詩(shī)短，尊師情長(zhǎng)”活動(dòng)

林璐老師為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

林璐老師對(duì)聯(lián)創(chuàng)作專(zhuān)題教學(xué)

學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)

    數(shù)學(xué)組教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生尋找家中的“廢品”并將其做成立體幾何模型。學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象能力與動(dòng)手能力，將數(shù)學(xué)的圖形美與現(xiàn)實(shí)生活完美融合：廢棄紙皮、塑料瓶蓋、廢舊紙牌、易拉罐皆為其制作幾何模型的材料。平淡無(wú)奇的廢棄物品到了學(xué)生手中，經(jīng)過(guò)組合變成了飛機(jī)、火車(chē)、帆船、房屋等模型。看到自己把廢棄物品變成了人見(jiàn)人愛(ài)的藝術(shù)品，學(xué)生不但感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而且懂到了“廢品不廢”的道理。此次模型制作活動(dòng)不僅給學(xué)生提供了展示才華的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與環(huán)保意識(shí)。

“慧玩幾何：模型制作展”現(xiàn)場(chǎng)

王桂花老師為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

    英語(yǔ)組教師使用“英語(yǔ)趣配音”APP開(kāi)展配音比賽。學(xué)生在“英語(yǔ)趣配音”上查看比賽通知，并在通知頁(yè)面點(diǎn)擊報(bào)名參加比賽。學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)，線(xiàn)上提交配音作品。經(jīng)過(guò)激烈角逐，十一支隊(duì)伍脫穎而出，進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們用不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)將《波妞的魔法》、《瘋狂動(dòng)物城》等影片中不同角色的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)得淋漓盡致，在模仿原聲電影中的口音與腔調(diào)中逐漸掌握語(yǔ)言的運(yùn)用技巧。本次活動(dòng)不僅為我校學(xué)生提供了展示英語(yǔ)表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，還使學(xué)生在影片所蘊(yùn)含的英語(yǔ)文化的熏陶下增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)與敏感度。

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“聲臨其境”英語(yǔ)配音大賽現(xiàn)場(chǎng)

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參賽學(xué)生

王東東老師、鄭秀芳老師與獲獎(jiǎng)學(xué)生合影

    生物組教師帶領(lǐng)學(xué)生赴山海恒達(dá)教育產(chǎn)業(yè)中心參加“解構(gòu)標(biāo)本：探究生命的奧秘”研學(xué)活動(dòng)。在該中心研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我校學(xué)生一步步自主探索標(biāo)本相關(guān)知識(shí)：通過(guò)觀(guān)察室內(nèi)標(biāo)本展品并進(jìn)行小組討論初步了解標(biāo)本、集體參觀(guān)標(biāo)本藝術(shù)博物館后自主研讀館內(nèi)標(biāo)本介紹加深對(duì)標(biāo)本的理解、通過(guò)導(dǎo)師講解與親自觸摸等方式明白標(biāo)本制作流程并繪制標(biāo)本發(fā)展進(jìn)化圖、動(dòng)手制作蝴蝶標(biāo)本體驗(yàn)標(biāo)本制作流程并深化對(duì)標(biāo)本制作的認(rèn)識(shí)?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，此次研學(xué)活動(dòng)把課堂延伸到了課外，為學(xué)生們提供了一次鍛煉綜合能力的絕佳機(jī)會(huì)。

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“解構(gòu)標(biāo)本：探究生命的奧秘”研學(xué)活動(dòng)

師生返校合影

    政治組教師在初2020級(jí)開(kāi)展了以“少年心向黨，筑夢(mèng)‘十四五’”為主題的學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神活動(dòng)。首先是政治組教師為學(xué)生們做了“十九屆五中全會(huì)精神解讀”專(zhuān)題講座并印發(fā)了相關(guān)學(xué)習(xí)材料，安排了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，政治組教師組織學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)緊張有序的競(jìng)賽選拔，最后共有11名學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生同時(shí)入選福州學(xué)校學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神宣講小分隊(duì)。賽后，宣講小分隊(duì)成員們深入各班級(jí)開(kāi)展十九屆五中全會(huì)精神宣講活動(dòng)。

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少年心向黨，筑夢(mèng)“十四五”活動(dòng)

黃曉東老師為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

    為拉近學(xué)生與史前時(shí)期的距離，促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)的掌握，歷史組教師開(kāi)展了史前社會(huì)物品模型展覽活動(dòng)。學(xué)生活學(xué)活用歷史課本、填充圖冊(cè)、地圖冊(cè)等教學(xué)資料，利用小石子、橡皮泥、廢紙皮、竹枝條等原料動(dòng)手制作與史前時(shí)期相符的物品模型，如元謀人牙齒化石模型、人面魚(yú)紋彩陶盆模型、半坡原始居民房屋模型等。學(xué)生們的模型作品令人嘆為觀(guān)止，如鄭林坤同學(xué)制作的原始人民居模型，其模型有房屋，有庭院，屋前養(yǎng)牲畜，院內(nèi)鋪彩石路，模擬“再現(xiàn)”了史前人類(lèi)社會(huì)生活狀況。本次活動(dòng)促使學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性進(jìn)行自主探究，將外部實(shí)際操作與內(nèi)部思維操作相結(jié)合，深化了他們對(duì)史前社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

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“走近史前時(shí)期”課堂

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學(xué)生制作的模型

師生合影

    我校雄踞福州三江口片區(qū)，毗鄰魁浦大橋，濱臨閩江，北眺鼓山，占地約337畝。為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的了解，增進(jìn)同學(xué)間的交流，地理組教師遴選了2支隊(duì)伍共12位學(xué)生參加校內(nèi)定點(diǎn)尋寶活動(dòng)，學(xué)生依據(jù)校園地圖依次找到指定關(guān)卡并闖關(guān)。此次闖關(guān)比賽設(shè)有四個(gè)關(guān)卡：“體育館”關(guān)卡為“體力關(guān)”，每組所有隊(duì)員站在罰球線(xiàn)依次投籃，總計(jì)投進(jìn)5次通關(guān)；其余三個(gè)關(guān)卡均為“智力關(guān)”，答錯(cuò)一題地理闖關(guān)題，該組闖關(guān)總用時(shí)增加30秒，答對(duì)后方可進(jìn)入下一關(guān)。闖關(guān)用時(shí)最短的小組獲勝。本次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生間的凝聚力、融洽師生感情，還加深了學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解、拓展了學(xué)生地理實(shí)踐能力。

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“校園闖關(guān)”大賽現(xiàn)場(chǎng)

徐光偉老師、蔣小菁老師與參賽學(xué)生合影

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，信息技術(shù)組教師開(kāi)展了暢想數(shù)字福州活動(dòng)，共三組報(bào)名參加。各組自行確定主題后，利用午休時(shí)間到語(yǔ)音教室制作幻燈片。2021年1月，在信息技術(shù)課上，各組借助幻燈片向同學(xué)展示自己眼中的“數(shù)字福州”，繪聲繪色介紹福州的未來(lái)風(fēng)貌、遠(yuǎn)程醫(yī)療、5G智慧生活等。整場(chǎng)活動(dòng)精彩紛呈，各組豐富的想象力為他們贏(yíng)得了陣陣掌聲。此次活動(dòng)不僅為我校學(xué)生提供了暢想未來(lái)信息技術(shù)的舞臺(tái)，還營(yíng)造了良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

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“我眼里的數(shù)字福州”課堂

頒發(fā)獎(jiǎng)狀

    為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的熱愛(ài)，音樂(lè)組教師開(kāi)展了合唱排練與演唱活動(dòng)。音樂(lè)組教師依據(jù)學(xué)生在音樂(lè)課上的自選歌曲演唱情況進(jìn)行選拔，最終共有14位樂(lè)感較強(qiáng)、音準(zhǔn)較好的學(xué)生脫穎而出。音樂(lè)組教師組織合唱團(tuán)進(jìn)行初期排練時(shí)，著重于歌曲《四季的問(wèn)候》教唱及聲部劃分，而后期排練時(shí)則重點(diǎn)調(diào)整學(xué)生演唱時(shí)的表演動(dòng)作、面部表情、聲音色彩等。12月31日，合唱團(tuán)在福州學(xué)校首屆元旦聯(lián)歡會(huì)上首次亮相，精彩的演唱獲得師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。本次合唱活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感，使學(xué)生在優(yōu)秀藝術(shù)文化的熏陶中樹(shù)立積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。

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“合唱《四季的問(wèn)候》”排練現(xiàn)場(chǎng)

周思嘉老師、陸術(shù)陽(yáng)老師與合唱團(tuán)學(xué)生合影

元旦聯(lián)歡會(huì)合唱：《四季的問(wèn)候》

    為傳承、踐行“無(wú)體育，不清華”的理念，激發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇往直前的體育精神，體育組教師開(kāi)展了“體育達(dá)人”挑戰(zhàn)賽。挑戰(zhàn)賽選手從五項(xiàng)固定項(xiàng)目中挑選2至4項(xiàng)進(jìn)行挑戰(zhàn)：平板支撐、仰臥起坐、跳繩、男生俯臥撐/女生跪姿俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)等。比賽中，選手們不僅接受他人的挑戰(zhàn)，還挑戰(zhàn)自身的極限，用堅(jiān)持與汗水展現(xiàn)了清華人不畏艱險(xiǎn)、永不言棄的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的激烈角逐，最終決出了各體育項(xiàng)目“達(dá)人”。此次活動(dòng)不僅為學(xué)生提供了享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣、提高體育技能的平臺(tái)，還提高了學(xué)生參與體育鍛煉的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

“體育達(dá)人”挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場(chǎng)

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比賽現(xiàn)場(chǎng)

    為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與健康的審美情趣，美術(shù)組教師開(kāi)展了“班班有美展”活動(dòng)。各班學(xué)生在比賽期限內(nèi)完成繪畫(huà)或書(shū)法作品創(chuàng)作，并自行選擇原創(chuàng)作品上交。學(xué)生各顯神通，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)作了一幅幅富有美感與創(chuàng)造力的繪畫(huà)與書(shū)法作品。學(xué)生作品數(shù)量多、質(zhì)量高，美術(shù)組老師優(yōu)中選優(yōu)，將遴選出的優(yōu)秀作品陳列于班上展示。一幅幅優(yōu)秀美術(shù)作品成為班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景，學(xué)生在潛移默化的美展熏陶中，提高了認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

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作品局部

“班班有美展”作品展示

    本次學(xué)科系列活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，極大地豐富了我校學(xué)生的課余生活，使我校學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)中鍛煉了思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力與動(dòng)手能力。在今后教學(xué)中，我校將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，將立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。