鼓山南側(cè)、三江匯聚，梧桐已種、鳳凰來(lái)儀。2020年8月29日上午，福州學(xué)校迎來(lái)了來(lái)自榕城各地的第一批初一新生。新學(xué)期伊始，學(xué)校即于2020年8月29日至8月30日對(duì)這些新生進(jìn)行了為期兩天的入學(xué)教育。兩天時(shí)間里，學(xué)校以學(xué)生的文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、動(dòng)手能力和身體素質(zhì)等方面為重點(diǎn)進(jìn)行了集中教育，成效顯著。

立德樹(shù)人，育文明之生

教育為本，德育先行。兩天的入學(xué)教育中，圍繞學(xué)生的文明禮儀展開(kāi)的素質(zhì)教育活動(dòng)最為豐富。8月29日上午，學(xué)生一進(jìn)校便接受了圍繞《中學(xué)生守則》進(jìn)行的德育教育活動(dòng)。活動(dòng)中，各班班主任通過(guò)例舉生動(dòng)的實(shí)例和播放相關(guān)音視頻等手段，透徹深入地對(duì)學(xué)生在校期間的行為進(jìn)行了規(guī)范。例如：見(jiàn)面問(wèn)好、列隊(duì)出行、垃圾分類(lèi)等等。通過(guò)兩天浸潤(rùn)式的德育活動(dòng)，學(xué)生已從剛進(jìn)校門(mén)時(shí)的散漫游離，變?yōu)榱艘恢в薪M織、有紀(jì)律的隊(duì)伍。

垃圾分類(lèi)知識(shí)教育

禮儀教育

厲兵秣馬，育健碩之生

　身體是革命的本錢(qián)，體育鍛煉對(duì)于強(qiáng)健學(xué)生的體魄有著至關(guān)重要的作用。清華附中一直秉承著“無(wú)體育，不清華”的理念。因此體育鍛煉也是入學(xué)教育中必不可少的部分。兩天的入學(xué)教育中穿插著眾多體育鍛煉活動(dòng)，例如：體能恢復(fù)訓(xùn)練、列隊(duì)訓(xùn)練等等。學(xué)生在酣暢淋漓的體育課堂上鍛煉著強(qiáng)健的體魄，磨礪著堅(jiān)強(qiáng)的意志，感受著清華附中永不言棄的體育精神。另外，入學(xué)教育還增加了用眼健康教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的眼保健操也進(jìn)行了鞏固與復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生正確坐姿，引導(dǎo)科學(xué)用眼衛(wèi)生，幫助學(xué)生樹(shù)立眼部健康意識(shí)，守護(hù)“心靈的窗戶(hù)”。此外，所有教師對(duì)于學(xué)生的身體狀況都格外關(guān)心，每日入校測(cè)溫、實(shí)時(shí)關(guān)注周?chē)鷮W(xué)生的身體狀況，確保每位學(xué)子都能生龍活虎地在清華附中里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。

體能恢復(fù)訓(xùn)練

列隊(duì)訓(xùn)練

和衷共濟(jì)，育團(tuán)結(jié)之生

作為小升初的初一新生，對(duì)于新環(huán)境和新集體的陌生感從進(jìn)校的那一刻就充斥著他們。如何幫助學(xué)生快速融入集體，熟悉校園、同學(xué)，找到歸屬感，是入學(xué)教育的重要任務(wù)之一。在為期兩天的入學(xué)教育中，教師組織了多個(gè)團(tuán)建游戲，以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼；安排了集體參觀(guān)校園的活動(dòng)，以幫助學(xué)生快速了解校園；開(kāi)展了國(guó)歌和少先隊(duì)隊(duì)歌的復(fù)習(xí)活動(dòng)，以讓學(xué)生在熟悉的集體項(xiàng)目中融入新的集體。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生慢慢地找到了集體歸屬感，并增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。相信在將來(lái)的初中生涯中，他們一定能和衷共濟(jì)，攜手共進(jìn)，一起成長(zhǎng)為有志之才、棟梁之才。

室內(nèi)團(tuán)建游戲

室外團(tuán)建游戲

參觀(guān)校園

學(xué)唱國(guó)歌

自立自強(qiáng)，育獨(dú)立之生

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自立自強(qiáng)一直是“清華人”涵養(yǎng)的品格。初中是學(xué)生身體和心理變化最為關(guān)鍵的時(shí)期，也是學(xué)生從一株受父母庇護(hù)的溫室花朵成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的新青年的關(guān)鍵期。通過(guò)兩天的入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)打掃班級(jí)衛(wèi)生、獨(dú)立飲水用餐、清理廚余垃圾、主動(dòng)進(jìn)行疫情防控和自覺(jué)午休的良好習(xí)慣，為把學(xué)生培養(yǎng)為獨(dú)立自主、自立自強(qiáng)的新時(shí)代青年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)的人生發(fā)展增添亮麗的“底色”。

學(xué)生自覺(jué)午休

學(xué)生有序就餐

學(xué)生自主試校服

學(xué)生自主發(fā)書(shū)

家校同心，育幸福之生

家校協(xié)力合作是維持教育的一致性的必備條件，是讓學(xué)生獲得教育幸福感的基礎(chǔ)。福州學(xué)校高度重視家校合作，入學(xué)教育的第一天就分別開(kāi)展了以年級(jí)和班級(jí)為單位的兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，徐慧琳校長(zhǎng)發(fā)表了題為“自強(qiáng)不息，厚德載物”的講話(huà)，詳細(xì)介紹了清華大學(xué)和清華附中的建校和發(fā)展史，并深度解說(shuō)了清華大學(xué)和清華附中的?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)等百年辦學(xué)文化，家長(zhǎng)們也深深為清華所傳承的精神所動(dòng)容。

徐校長(zhǎng)還對(duì)清華附中如何來(lái)到福州，以及福州學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展作了進(jìn)一步解說(shuō)。隨后，董凱揚(yáng)書(shū)記發(fā)表了題為“讓孩子的心里住滿(mǎn)陽(yáng)光”的講話(huà)，詳細(xì)解說(shuō)了小升初學(xué)生所面臨的變化以及這些變化所潛在的問(wèn)題，并就家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題給出了具體建議。最后，董書(shū)記對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)校配合上提出了具體要求，使得家長(zhǎng)對(duì)于自身職責(zé)更為明確。

  在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任也提出了各班對(duì)于家校合作的具體要求，并為家長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面的答疑解惑。通過(guò)入學(xué)教育期間的兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于福州學(xué)校有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)福州學(xué)校所展示出的校園文化給予了高度的肯定，相信孩子們?cè)诟Ｖ輰W(xué)校定能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的成長(zhǎng)。

徐慧琳校長(zhǎng)講話(huà)

董凱揚(yáng)書(shū)記講話(huà)

家長(zhǎng)送新生入校

教師為新生登記和測(cè)溫

福州學(xué)校作為一個(gè)在建設(shè)、發(fā)展中的學(xué)校，其各項(xiàng)設(shè)施仍待完善，各項(xiàng)制度仍需健全，學(xué)生們應(yīng)困知勉行。福州學(xué)校的全體教師更是精神抖擻、摩厲以須，期待和2020級(jí)新生一起為清華附中一體化大家庭書(shū)寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。

   篳路藍(lán)縷，志存高遠(yuǎn)，福州學(xué)校，未來(lái)可期！